Log in

Conference 2022

Session Proposals


Contents


Naples and Insular Italy

CAIS Executive


For centuries, Naples, Sicily, Sardinia, and the small archipelagos of Southern Italian islands have inspired artists working in all genres. Both Italian and international writers, artists, and directors have represented, and/or used as a backdrop, not only the picturesque seascapes and landscapes of the region, but also the physical and social degradation that scar large areas throughout these territories. Naples in particular has attracted considerable attention in the twenty-first century following the publication of Roberto Saviano’s Gomorrah, Elena Ferrante’s novels, as well as the release of Matteo Garrone’s film adaptation Gomorrah (2007), the Gomorrah TV series and the L’amica geniale series. Sicily and its sea have also been portrayed in widely popular works like the writings of Goliarda Sapienza and the TV series based on Andrea Camilleri’s books. The image of Sardinia has been revived through the works of Maria Giacobbe, Milena Agus, and Michela Murgia, among others, as well as films such as L’uomo che compro la luna (dir. Paolo Zucca, 2018). And finally, successful films like Terra ferma (dir. Emanuele Crialese, 2011) have been set on the small islands of the southern coast, in this case the tiny island of Linosa.


For this/these panel/s we invite papers that study the various representations of Naples, Sicily, Sardegna, and the minor islands in Italian literature, cinema, TV, and theatre. Papers might also address human interaction with the surrounding urban or rural fabric, as well as papers which adopt ecocritical approaches to representing cities, island life, seascapes and landscapes throughout Naples, Sicily, Sardinia, and the smaller Southern Italian islands.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1, 2022


ORGANIZER

CAIS Executive

italian.studies.canada@gmail.com


Italian Visionaries

CAIS Executive


Since the Renaissance, Italy has been recognized as a fertile land for creativity and innovation in the humanities, arts, literature, and science.


In 2022, for example, we will celebrate the centenary of the birth of Enrico Berlinguer, the former secretary of the Italian Communist Party, who in the 1970s and 1980s greatly innovated the national communist current, through the "compromesso storico" with the DC and with the elaboration of "Eurocommunism", to give new breath to a left too rooted in an obsolete ideology. Berlinguer's is one of the examples of how "visionaries" have made Italian society evolve.


For this/these panel(s), we invite papers on famous Italian figures, in all fields, who have marked with their innovative and visionary thinking, the Italian and international society.


---


Visionari italiani


Fin dal Rinascimento, l'Italia è stata riconosciuta come una terra fertile per la creatività e l'innovazione nelle scienze umane, nelle arti, nella letteratura e nella scienza.


Nel 2022, ad esempio, celebreremo il centenario della nascita di Enrico Berlinguer, l'ex segretario del Partito Comunista Italiano, che negli anni '70 e '80 innovò notevolmente la corrente comunista nazionale, attraverso il "compromesso storico" con la DC e con l'elaborazione dell'"eurocomunismo", per dare un nuovo respiro a una sinistra troppo radicata in un'ideologia obsoleta. Quello di Berlinguer è uno degli esempi di come i "visionari" abbiano fatto evolvere la società italiana.


Per questo/i panel, invitiamo a presentare documenti su personaggi italiani celebri, in tutti i campi, che abbiano segnato con il loro pensiero innovativo e visionario, la società italiana e internazionale.


---


Visionnaires italiens


Depuis la Renaissance, l'Italie est reconnue comme une terre fertile pour la créativité et l'innovation dans les domaines des sciences humaines, des arts, de la littérature et des sciences.


En 2022, par exemple, nous célébrerons le centenaire de la naissance d'Enrico Berlinguer, ancien secrétaire du Parti communiste italien, qui, dans les années 1970 et 1980, a grandement innové le courant communiste national, à travers le "compromesso storico" avec la DC et avec l'élaboration de l'"eurocommunisme", pour donner un nouveau souffle à une gauche trop ancrée dans une idéologie obsolète.


Berlinguer est l'un des exemples de la façon dont les "visionnaires" ont fait évoluer la société italienne.

Pour ce(s) séance(s), nous vous invitons à présenter des communications sur des personnalités italiennes célèbres, dans tous les domaines, qui ont marqué par leur pensée innovante et visionnaire, la société italienne et internationale.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1, 2022


ORGANIZER

CAIS Executive

italian.studies.canada@gmail.com


Domestic Goods: Silence speaks in our interiors, objects, clothing, and keepsakes.

Lorella Di Cintio


What items do we cherish? Which items do we pass on? Typically, an inheritance item may be attached to a monetary value. What if the value of the object is more in the form of palpable memory? Can the mundane domestic goods of a pot or colander speak of a mother, or the alarm clock speak of a father? What resonates in the prosaic realm? This session will draw on autotopography (Gonzalez), the archive (Derrida), vibrant matter (Bennett), atmospheric attunements (Stewart) and thing theory (Brown).


What domestic goods speak to the heirs of Italian immigrants? How can we speak of intersectional identities in Italian immigrants' children, grandchildren, and great children? The session will call upon the first (1900-1918) and second (1950-1970) waves of Italian immigrants to Canada.


The goals of this session are to:

  1. Welcome papers addressing themes surrounding domesticity, domestic goods, and the archive,
  2. Create a network of scholars and community members interested in intersectional identity, memory, interiors, objects, clothing and keepsakes and to,
  3. Produce a visually creative anthology of domestic goods and narratives,
  4. To support a Call for Papers, for a possible publication in a special issue of the journal Italian Canadiana, University of Toronto.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: February 28, 2022


ORGANIZER

Lorella Di Cintio, PhD

Ryerson University (renaming in progress)

ldicintio@ryerson.ca


Insegnare Dante nel 2022

Telis Marin


La pagina dantesca è attuale? E se sì, come portare Dante in una classe di studenti, specie di studenti stranieri? Sette secoli dopo la morte del Poeta, leggere l’opera di Dante è quasi doveroso; ma lo è anche chiedersi quanto di quello che si legge sia attuale, in particolar modo se si è insegnanti e si è alle prese con studenti che, soprattutto per il modo diverso di apprendere, rischiano di non coglierne che gli aspetti superficiali. Per quanto si possa leggere Dante per passione o per citazione, portare la Divina Commedia in una classe di studenti stranieri è ancora una sfida: bisogna lasciar parlare solo Dante? Oppure è legittimo, se non auspicabile, che si trovi il modo di rendere più chiaro possibile il testo e che si affianchi ad esso un percorso più attraente e contemporaneo, capace di solleticare l’attenzione degli studenti sui tanti temi universali di cui il Poema tratta?


Questa Tavola Rotonda - promossa da Edizioni Edilingua e dal Sant'Anna Institute - intende proporre una riflessione sulle  possibili modalità di costruzione di unità didattiche incentrate sulla pagina dantesca, con un doppio fine: teorico, per dare risposta alla domanda sull’attualità della Divina Commedia, e pratico, mostrando come poter agevolare il lettore di Dante - sia esso uno studente o un appassionato, madrelingua o straniero  - senza banalizzare la complessità e la ricercatezza del testo originario.


I colleghi e le colleghe interessat* a partecipare sono invitat* a inviare un abstract (max 150 parole) e una breve nota biografica, entro il 1° marzo 2022, a Elena Vianello (elena.vianello@edilingua.it) e Marco Marino (marco.marino@santannainstitute.com).


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1, 2022


ORGANIZER

Telis Marin

Edizioni Edilingua

info@edilingua.it


Leggere non basta: La letteratura Italiana in classe

Marco Marino


L’insegnamento della letteratura italiana non si limita alla conoscenza dei classici.  Una lezione di letteratura non può prescindere dal contenuto e dalla lingua del testo letterario, così come non può far a meno di tenere in considerazione il contesto-classe. La definizione di nuove pratiche didattico-divulgative per l’insegnamento della letteratura tenta di rispondere all’esigenza di avere a disposizione contenuti fruibili dai nativi digitali che siano anche funzionali all’obiettivo didattico. Il panel intende discutere gli approcci innovativi in seno alla didattica della letteratura, proponendo casi di studio specifici o esperienze in classe.


I colleghi interessati a partecipare possono inviare la propria proposta e una bio di max. 250 all’indirizzo marco.marino@santannainstitute.com entro il 1° marzo 2022.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1st, 2022


ORGANIZER

Marco Marino

Sant’Anna Institute

marco.marino@santannainstitute.com


Multilingualism and textuality: from linguistic analysis to didactics

Paolo Nitti, Pierangela Diadori, Donatella Troncarelli, Federico Della Corte


The attention to the phenomenon of multilingualism has received increasing attention by the academic world.


The panel welcomes contributions on Italian language and multilingualism concerning Text linguistics, Sociolinguistics, Pragmatics or Italian Language Education and Teaching.


Researches about the characteristics of multilingualism and about its role in instruction and education are welcome. In particular the panel will focus on the textual dimension (regardless of whether subjects are native or non-native speakers, and regardless of the country and level of education). Translation and translanguaging are other possible perspectives related to textuality and multilingualism in foreign language teaching. Corpus-based researches will be privileged, as well as new critical, comparative and interdisciplinary approaches.


One of the languages considered must be Italian.


Abstracts (150 words) can be presented in English, Italian, Spanish or French.


Please submit your abstract before February 28th, 2022, to Paolo Nitti (paolo.nitti@uninsubria.it), Pierangela Diadori (diadori@unistrasi.it), Donatella Troncarelli (troncarelli@unistrasi.it), Federico Della Corte (federico.dellacorte@libero.it).


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: February 28th, 2022


ORGANIZER

Paolo Nitti

Università degli Studi dell’Insubria

paolo.nitti@uninsubria.it


CO-ORGANIZERS

Pierangela Diadori

Università per Stranieri di Siena

diadori@unistrasi.it


Donatella Troncarelli

Università per Stranieri di Siena

troncarelli@unistrasi.it


Federico Della Corte

Università Telematica ECampus

federico.dellacorte@libero.it


Italian in university contexts: Learners’ needs and curriculum issues

Elena Ballarin, Maria Cristina Boscolo, Elena Bonetto, Paolo Nitti


A wide range of studies on the features of the Italian language taught at university propose varying textual-linguistic, multidisciplinary, or semiotic approaches to the language. Significantly, this diversity is not reflected in applied research. As such, there is an urgent need to investigate the reality of the Italian language in academic contexts in Italy as well as abroad.


This panel welcomes proposals that aim to fill this gap by bringing to the fore the reality of Italian teaching and learning and of Italian medium of instruction. The purpose of the panel is to survey innovative practices and evince didactic strategies that consider students’ needs also in multidisciplinary teaching environments, thus including Italian for academic purposes and Italian as a medium of instruction in different disciplinary contexts.


Proposals (of no more than 150 words) can be presented in English, German, Italian, French and Spanish and should be sent to Elena Ballarin ballarin@unive.it, Elena Bonetto Elena.Bonetto@unibz.it, Maria Cristina Boscolo MariaCristina.Boscolo@unibz.it, Paolo Nitti paolo.nitti@uninsubria.it together with a short biographical note by the 28th of February 2022.


All accepted papers will possibly be published as Conference Proceedings in a special issue of the double blind peer-review Expressio, Rivista di Linguistica, cultura e comunicazione, Università degli Studi dell’Insubria di Varese.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: February 28th, 2022


ORGANIZERS

Elena Ballarin

Università Ca’ Foscari Venezia

ballarin@unive.it


Maria Cristina Boscolo

Libera Università di Bolzano-Bozen

MariaCristina.Boscolo@unibz.it


Elena Bonetto

Libera Università di Bolzano-Bozen

Elena.Bonetto@unibz.it


Paolo Nitti

Università degli Studi dell’Insubria

paolo.nitti@uninsubria.it


Motherhood in Italian Culture from the Renaissance to Present Day. Beyond Stereotypes

Maternità nella cultura italiana dal Rinascimento ad oggi. Al di là degli stereotipi

Simona Di Martino, Céline Powell


Across the last twenty years of the century, the theme of motherhood in Italian culture has enjoyed a widespread interest among scholars. Various essays have shown that maternal figures served multiple discourses, from psychological to political, and from educational to social ones. Already during the Renaissance some texts considered the role that society have traditionally attributed to mothers.


Considered the growing importance of motherhood in the field of Italian Studies, this panel aims to enlighten the complex and composite constitution of the maternal subject by examining the ways in which maternal roles are performed by characters in Italian culture from the Renaissance to present day. Following the idea behind the volume Morgana, storie di ragazze che tua madre non approverebbe (2018) by Michela Murgia and Chiara Tagliaferri, the purpose of this call is to bring attention to those maternal figures who appear as unconventional and do not (always) conform to the stereotype of caregiving and nurturing. Among these we would like to shed light on figures who act as ‘maternal’ and behave as mothers, even though not biologically mothers, such as: wetnurses, nannies, grandmothers, and the like. This panel also aims to reflect on motherhood and the maternal in children’s literature, a poorly researched topic in Italian literature. Comparative perspectives are welcome.


We invite contributions on various fields of Italian culture, including literature, history, theatre, visual arts, pop cultures and comics, film studies, among others. The chronological span extends from the Renaissance to the present day and hopes to include less explored periods such as the Settecento and Ottocento.


Themes to be addressed (but others are welcome) are:

  • Maternal psychology; feminine identity; refusal of motherhood; daughter-centricity
  • Miscarriage, children’s loss, maternal bereavement, infanticide
  • Maternal education and normativity across the centuries
  • Various maternal figures (e.g. wet-nurses, nannies, babysitters, grandparents etc. who embrace maternal roles and do/do not conform to the caregiving/nurturing/maternal culture)
  • Wet-nursing and breastfeeding as a form of motherhood
  • Vices, bogeys, fears, folkloristic elements deriving from (subversion of) the maternal role
  • Maternal figures in Religious Studies
  • Fascism and motherhood; Antifascism and motherhood (e.g. L’Agnese va a morire by Renata Viganò, La Ciociara by Alberto Moravia, Aracoeli by Elsa Morante);
  • Sardinian ‘matrocentric society’ and other Italian matriarchal societies

Please send a 300-words abstract and a short biographical note to the organisers by Tuesday 22nd February to be considered for joining the panel.


---


Negli ultimi vent’anni, il tema della maternità nella cultura italiana ha destato l’interesse della comunità scientifica. Monografie, saggi e articoli hanno mostrato che le figure materne sono funzionali per molteplici discorsi, da quello psicologico a quello politico, e da quello educativo a quello sociale. Fin dal Rinascimento la società ha tradizionalmente attribuito alle madri dei ruoli e compiti ben precisi che nel tempo si sono ulteriormente affermati o sono mutati.


Considerato il crescente interesse per il tema della maternità, questo panel si propone di analizzare la complessa e composita costituzione del soggetto materno esaminando le modalità con cui i ruoli materni sono svolti all’interno della cultura italiana dal Rinascimento ai giorni nostri. Seguendo l’idea alla base del volume Morgana, storie di ragazze che tua madre non approverebbe (2018) a cura di Michela Murgia e Chiara Tagliaferri, lo scopo di questa call è dare spazio, accanto al modello materno tradizionale, anche a quelle figure materne non convenzionali e non del tutto conformi allo stereotipo dell’accudimento tradizionalmente materno. Inoltre, si intende fare luce su figure che si comportano in maniera “materna” e fungono da madri, anche se non lo sono biologicamente, come balie, tate, nonne, e simili. Questo panel vuole inoltre riflettere sulla maternità e il materno nella letteratura per l’infanzia, argomento finora poco studiato nel panorama letterario italiano. Analisi comparatistiche benvenute.


Invitiamo contributi in vari ambiti della cultura italiana, tra cui letteratura, storia, teatro, arti visive, cultura pop, fumetti, studi cinematografici, tra gli altri. L’arco cronologico si estende dal Rinascimento ai giorni nostri con l’augurio di includere anche periodi meno esplorati come il Settecento e l’Ottocento.


Possibili tematiche (ma lista non è esaustiva):

  • Psicologia materna; identità femminile; rifiuto della maternità; narrazioni figlio-centriche;
  • Aborto, lutto materno, infanticidio;
  • Educazione materna e normatività nei secoli;
  • Analisi di figure materne non convenzionali (ad es. balie, tate, baby-sitter, nonni ecc., che svolgono ruoli materni e che si conformano o non si conformano alla cultura dell’accudimento/cura materna);
  • Allattamento (balia/madre) come forma di maternità;
  • Vizi, spauracchi, paure, elementi folkloristici derivanti dal ruolo materno o dalla sua sovversione;
  • Figure materne nelle religioni;
  • Fascismo e maternità; Antifascismo e maternità (es. L’Agnese va a morire di Renata Viganò, La Ciociara di Alberto Moravia, Aracoeli di Elsa Morante);
  • “Società matrocentrica” sarda e altre società matriarcali italiane.

Si prega di inviare un abstract di 300 parole e una breve nota biografica agli organizzatori entro martedì 22 febbraio per proporre la propria partecipazione al panel.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: Sunday 22nd February, 2022


ORGANIZERS

Simona Di Martino

University of Warwick

S.di-martino@warwick.ac.uk


Céline Powell

Ludwig-Maximilians-Universität München

celine.powell@campus.lmu.de


I discorsi sulla pandemia: giornalismo, arte, letteratura, cinema, didattica e fumetti

Simona Bartoli Kucher, Massimo Vedovelli, Orlando Paris


La pandemia da Covid-19 è stata un fenomeno totalizzante che ha interessato l’intero pianeta e ha avuto un fortissimo impatto su tutti i settori delle società contemporanee. Alle strazianti conseguenze sul piano sanitario che continuano ancora oggi, con milioni di malati e morti, si sono aggiunte quelle sul piano economico, politico, sociale, psicologico, individuale.


La Pandemia può essere definita, quindi, come un “fenomeno totale” (Mauss 2002) che è stato tematizzato, attraverso i più disparati linguaggi, anche dai vari ambiti discorsivi che caratterizzano il nostro tempo: questa è stata oggetto di lezioni, articoli di giornale, opere letterarie, film, serie tv, ma anche fumetti, opere d’arte figurativa, canzoni, podcast . Realtà discorsive queste, che hanno messo in forma l’evento pandemico, raccontandolo già durante il suo verificarsi.


In questa sessione ci si sofferma proprio su queste realtà discorsive: cercando di analizzare come la pandemia da Covid-19 è stata rappresentata e raccontata. Una particolare attenzione sarà dedicata all’analisi delle dinamiche semiotiche, linguistiche e narratologiche da cui i discorsi sulla pandemia sono caratterizzati.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: (not specified)


ORGANIZERS

Simona Bartoli Kucher

Istituto di Romanistica, Università di Graz (Austria)

simona.bartolikucher@uni-graz.at


Massimo Vedovelli

Università per Stranieri di Siena

vedovelli@unistrasi.it


Orlando Paris

Università per Stranieri

paris@unistrasi.it


Doctoral Dissertations in Progress

Andrea Penso


In this session we welcome papers from PhD candidates who want to present their research topics, or show the first results of their doctoral work. The goal is to provide a platform for early career researchers to showcase their research and discuss their strategies in a collegial atmosphere, in order to receive feedback and advice within the frame of an international conference. Submissions could include any topic related to Italian studies, such as the following:

  • Italian Literature from the origins to the 21st century;
  • Italian History;
  • Comparative literature with an Italian component;
  • Italian linguistics;
  • Italian Language and Second Language acquisition;
  • Pedagogy and Italian studies;
  • Gender Studies and Italian;
  • Italian Theatre;
  • Italian Journalism and history of the Press;
  • Italian Studies and Digital Humanities.

Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1, 2022


ORGANIZER

Andrea Penso

VUB – Vrije Universiteit Brussel

andrea.penso@vub.be


Etica pubblica e privata nel Rinascimento

Maiko Favaro


«Ognuno vede quello che tu pari, pochi sentono quello che tu se’». Con queste parole, Machiavelli distingue tra le convenienze imposte dalla società, e ciò che si ritiene buono e giusto di per sé. Più in generale, nella tradizione italiana si riscontra spesso l’esigenza di adottare un doppio regime morale, con una morale privata opposta a una morale pubblica, una morale dell’essere opposta a una morale dell’apparire. Sull’onda dell’interesse dimostrato negli ultimi anni dagli studiosi per l’etica del Rinascimento, il panel vuole indagare il discorso sulle virtù nel periodo compreso fra il 1450 e il 1650 circa, con particolare interesse per la distinzione fra ambito pubblico e privato e per l’influenza della realtà esterna sulla riflessione etica. Gli studiosi interessati a partecipare possono inviare un abstract (max 250 parole) entro il 1° marzo 2022 a Maiko Favaro (maiko.favaro@unifr.ch).


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1, 2022


ORGANIZER

Maiko Favaro

University of Fribourg (Switzerland)

maiko.favaro@unifr.ch


Identità regionale e letteratura italiana

Martina Franzini, Giulia Wilkins


La presenza di numerose identità regionali distinte è fenomeno di rilevanza centrale all’interno del panorama socio-culturale italiano. Le differenze regionali sono delineate attraverso la presenza di usi, costumi e tradizioni caratteristici e peculiari di ogni luogo. Questa particolare situazione italiana ricca di diversità è il risultato di un complesso processo storico e sociale che ha caratterizzato il nostro paese per secoli.


Come vengono rappresentate queste differenze nell’ambito della letteratura e del cinema italiano? Le diverse identità regionali costituiscono un limite o un punto di forza all’interno delle opere letterarie e cinematografiche?


Lo scopo di questo panel è di offrire una rassegna delle diverse rappresentazioni regionali all’interno della letteratura e del cinema italiano, per cercare di comprendere in che modo identità nazionale e fenomeni di caratterizzazione tipicamente regionali si incontrino. Si accettano contributi legati a qualsiasi periodo storico, a partire dalle rappresentazioni regionali fornite da Dante e Boccaccio, fino ad arrivare alle particolari caratterizzazioni offerte dal cinema italiano contemporaneo.


Esempi di contributi richiesti:

  • Identità italiana in relazione agli elementi regionali
  • Il divario tra Nord e Sud
  • Opere letterarie in lingua dialettale
  • Il fenomeno della questione meridionale
  • Rappresentazioni regionali nella letteratura medievale (per esempio nella Commedia o nel Decameron)
  • Stereotipi regionali nel cinema italiano

Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1st, 2022


ORGANIZERS

Martina Franzini

Johns Hopkins University

mfranzi2@jh.edu


Giulia Wilkins

Boston College

wilkinsg@bc.edu


Queer(ing) Italian-Canadian Literature

Licia Canton


Whereas the beginning of Italian-Canadian literature can be traced back to the 1970s, only a few scholars have published on queer Italian-Canadian writing. When we first began the Queer and Italian-Canadian project (See http://www.queeritaliancanadian.com/), we were aware of “a handful of writers.” The research leading to the publication of Here & Now: An Anthology of Queer Italian-Canadian Writing (2021) and the documentary film Creative Spaces (2021), was instrumental in identifying the writings of queer Italian-Canadians.


Anna Camilleri, a contributor to Here & Now, states that despite making art as an openly queer and Italian-Canadian creator for twenty-five years, still today people come to her in a whisper:: “I’m also Italian and queer.” (See https://www.youtube.com/watch?v=irNPBV7Z2Gw 52:53) Despite the normalization of LBGTQ+ people in Canadian mainstream culture, the Italian-Canadian community has lagged behind in public acceptance and valorization of their queer children and their works. For some, being queer and being of Italian origin is irreconcilable. The Queer and Italian-Canadian project seeks to remedy this by creating a platform where the intersection of queer and Italian-Canadian identities can be explored safely, openly, and creatively.


We invite proposals for academic papers on works by queer Italian-Canadians. Academics, scholars, research-creators, researchers and (graduate) students from all disciplines are encouraged to submit proposals in Italian, English or French. Papers from multidisciplinary perspectives are welcome. Possible topics include, but are not limited to:

  • Representations of queerness
  • The creative process
  • Roots and traditions in contemporary works
  • Reception and media attention
  • Adaptations (from play to film, story to play…)

For academic papers (15 to 20 minutes), please send a 200-word abstract and a short biographical note (60 words), or queries to lcanton@accenti.ca.


Closing Date for Receiving Proposals for this Session: March 1st, 2022


ORGANIZER

Licia Canton

Frank Iacobucci Centre, University of Toronto and Accenti Magazine

lcanton@accenti.ca


Contact Us

E-Mailitalian.studies.canada@gmail.com
Powered by Wild Apricot Membership Software
Powered by Wild Apricot Membership Software